Copain de l'archéologie

Tous les jeunes enfants ont voulu, à un moment de leur enfance, devenir archéologue oupaléontologue, fouiller la terre pour avoir le plaisir de la découverte en exclusivité. Eneffet, quoi de plus magique, en grattant, que de découvrir une monnaie ancienne ou unbout de céramique...Mais l'archéologie, ce n'est pas une chasse au trésor, c'est l'étude du passé : pourquoi desscientifiques étudient-ils aujourd'hui, à l'ère des voyages vers Mars, des événements qui se sontdéroulés autrefois ? Parce que l'homme est curieux et qu'il se pose des questions. Que mangeaientnos ancêtres avant le « steak-frites » ? Comment furent construites les pyramides, et qui a dresséles menhirs ? Qui a inventé le feu et l'écriture ? Les Incas vivaient-ils à la même époque que lesÉgyptiens ? Certaines réponses sont faciles : elles sont écrites sur des tablettes d'argile, despapyrus ou des parchemins. D'autres n'existent pas dans les textes, soit parce que les livres ontdisparu, soit parce qu'ils n'ont jamais été écrits. Les réponses se trouvent ailleurs, dans un autrelivre : la Terre.Copain de l'archéologie allie connaissance et activités pour permettre au jeune passionné dedécouvrir, en profondeur, le monde des archéologues.Copain de l'archéologie présente toutes les opérations qui sont mises en oeuvre pour permettreà l'archéologue de connaître et comprendre notre passé : recherche des sites ; chantier defouilles ; étude des éléments trouvés sur le chantier ; méthodes de datation ; reconstitution desgestes oubliés, redécouverte de savoir-faire perdus ; restauration des objets, reconstruction dessites, protection ; typologies qui donneront à l'enfant des clés pour mieux comprendre ce qu'il peutêtre amené à voir dans des musées ou sur des sites historiques.Cette démarche archéologique est illustrée d'exemples empruntés à toutes les époques et à toutesles civilisations : momies égyptiennes, bijoux d'Amérique centrale, vases grecs, poteries galloromaines,monnaies du Moyen Âge, monuments du monde, etc.